Nel fine settimana del 24 e 25 maggio 2025 abbiamo avuto due giornate trascorse nel Palazzo della Cultura di Cardoso, in comune di Stazzema (LU), dove è stato possibile scoprire alcuni dei meravigliosi aspetti del nostro splendido Pianeta.

La manifestazione è stata organizzata dall’Unione dei Comuni della Versilia con il patrocinio e la collaborazione del Comune di Stazzema e del Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Pisa; l’evento si è svolto in convenzione e cooperazione con il Consiglio Nazionale dei Geologi e con il patrocinio della Pro Loco Seravezza del Parco Alpi Apuane, dell’Ordine dei Geologi della Toscana e dell’Istituto di Geoscienze e Georisorse del CNR di Pisa.

Una serie di attività a ingresso libero, dove è stato possibile ascoltare tanti argomenti diversi e interessanti. Il Convegno scientifico con numerosi specialisti e giovani laureati che hanno analizzato alcune tra le varie discipline delle Scienze della Terra e non solo. La scoperta di magnifici Minerali e Rocce provenienti da vari luoghi con le dettagliate illustrazioni raffigurate su pannelli. L’Archeologia per conoscere l’importanza dei numerosi segni che ci hanno lasciato i nostri antenati; l’Escursione in un ambiente geologico molto particolare e ricco di storia. Un momento particolare per i più giovani, dove imparare qualcosa di più sul Terremoto.

Sabato 24 maggio 2025

Ore 10.30 – Inizio Convegno. Saluti delle Autorità.

Presenta geol. Francesca Rossi. Ingresso libero, non occorre prenotarsi.

La partecipazione al Convegno riconosce n. 6 CFP per i Geologi.

Ore 11.00 – Dott. Federica Mulè. Dottoranda Dipartimento Scienze della Terra, Università di Pisa: “Due cuccioli di orso delle caverne da Equi Terme (Massa-Carrara): una scoperta straordinaria” .. Sulle Alpi Apuane due individui molto giovani di orso delle caverne sono stati ritrovati nello stesso orizzonte stratigrafico nella Tecchia di Equi Terme (Massa-Carrara; Italia). Entrambi gli scheletri si presentano in un ottimo stato di conservazione, nonostante siano in parte incompleti e disarticolati. Viene proposta un’origine dalla stessa cucciolata, così come un’età alla morte inferiore alla settimana, probabilmente per denutrizione, durante il loro primo letargo. Autori: Federica Mulè, Simone Farina, Alessandro Palchetti, Carlotta Bigagli, Stefano Ricci, Alberto Collareta.

Ore 11.40 – Dott. Andrea Dini, Direttore Igg CNR Pisa; “Collezionismo mineralogico, ricerca scientifica e Citizen Science: una storia apuana”. La dimensione amatoriale della scienza incontra spesso quella professionale in uno scambio biunivoco di informazioni, materiali ed esperienze. Non è raro incontrare un collezionista di minerali nei laboratori di diffrattometria a raggi X o un mineralogista in giro per miniere con una comitiva di collezionisti. Questa simbiosi ha permesso di fare scoperte scientifiche importantissime. Il collezionismo mineralogico è un grande esperimento informale di Citizen Science. Nella Citizen Science, le attività di acquisizione dei dati scientifici da parte dei cittadini sono pianificate dagli scienziati. Nel nostro caso la sinergia tra amatori e scienziati è nata spontaneamente e forse è giunto il momento di formalizzarla sotto l’ombrello di un progetto scientifico.

Ore 12.30 – Pausa pranzo Gli espositori geologici vi attendono per domande e spiegazioni

Ore 14.45 – Prof. Leonardo Piccini, Dipartimento Scienze della Terra, Università di Firenze; “Quello che le grotte delle Alpi Apuane possono raccontarci sulla geologia”. Le grotte si formano e si sviluppano nel tempo influenzate dalle condizioni geologiche e dalla evoluzione della circolazione delle acque sotterranee. La loro struttura è quindi fonte di molte informazioni di natura lito-strutturale, tettonica, paleo-idrologica e paleo-geografica. Inoltre, i fenomeni di deposizione all’interno delle grotte ci lasciano una dettagliato archivio paleo-ambientale e paleoclimatico. Le grotte delle Alpi Apuane si sono formate nell’arco di oltre due milioni di anni e rappresentano  dunque le principali testimonianze della storia geologica del Quaternario di questo particolare territorio.

Ore 15.30 – Prof. Carlo Baroni, Dipartimento Scienze della Terra, Università di Pisa. “2025: anno internazionale dei ghiacciai, 130 anni di monitoraggio delle sentinelle del clima che cambia“. I ghiacciai sono sentinelle molto sensibili dei cambiamenti climatici e, da oltre 130 anni, sono monitorati dalla comunità scientifica per comprendere le cause che guidano le loro fluttuazioni e gli effetti che le loro variazioni hanno sul sistema morfoclimatico del nostro Pianeta. I ghiacciai, preziosi archivi naturali della storia del clima, trattengono il 70% delle risorse d’acqua dolce della Terra assumendo un ruolo chiave per le economie locali, nazionali e globali. L’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha proclamato il 2025 Anno Internazionale per la protezione dei ghiacciai e ha istituito il 21 marzo come Giornata mondiale annuale per i ghiacciai, con l’obiettivo di aumentare la consapevolezza del ruolo vitale che i ghiacciai svolgono nel sistema climatico e nel ciclo idrologico.

Ore 16.10 – Dott.ssa Aurora Matteo; neo laureata Scienze Ambientali; “Tendenze globali dell’indice del pericolo di incendio nel contesto del cambiamento climatico”. Gli incendi boschivi estremi stanno aumentando a livello globale, e il dataset ERA5 del Fire Weather Index (FWI), indice di pericolo di incendio, è uno degli strumenti più utilizzati per studiarli. Ma quali sono le tendenze globali di questo indice negli ultimi 44 anni? Quanto è affidabile per proiezioni future? Possiamo davvero considerarlo un dataset di riferimento solido? Un’analisi critica di questi aspetti è fondamentale per migliorare lo studio del pericolo di incendio in un clima che cambia.

Ore 16.50 – Dott. Stefano Viaroli, Ricercatore Dipartimento Scienze della Terra, Università di Pisa: “Microplastiche nelle acque sotterranee; attuali conoscenze di un contaminante emergente” Le microplastiche sono considerate un contaminate emergente perché ancora poco studiato e la loro concentrazione nell’ambiente non è stata ancora normata. Negli ultimi anni gli studi sulle microplastiche nell’ambiente si sono concentrate sugli oceani, suoli e corpi idrici superficiali perché sono elementi più soggetti a questa contaminazione. Negli ultimi anni si è scoperto che le microplastiche posso anche arrivare a contaminare le acque sotterranee ma questa ricerca necessita ancora di un grande approfondimento per capire come le microplastiche arrivino in falda e come si possano muovere nel sottosuolo.

Ore 17.40 – Dott. Matteo Bellucci neo laureato Scienze Geologiche triennale. “Tracce di origine microbica su rocce del Permiano del Bacino di Hornburg (Germania)“. Recentemente, la ricerca in campo geomicrobiologico ha prodotto importanti avanzamenti nella comprensione delle strutture sedimentarie microbicamente indotte (Microbially Induced Sedimentary Structures, o MISS) che hanno permesso di accertarne l’origine biogenica e di indagarne il ruolo nella conservazione delle strutture sedimentarie di fondo e delle tracce fossili. Si segnala la presenza di queste strutture in alcuni campioni provenienti da Hornburg, sito tedesco da cui proviene anche un’importante associazione ad orme di tetrapodi e tracce di invertebrati. (Relatore Alberto Collareta, Correlatore Francesco Nobile)

Ore 18.20 – Dott.ssa Giovanna Lucia Piangiamore, Ricercatrice INGV Sede di Lerici (SP) . “Nudge”, la spinta gentile per agire sui comportamenti per la riduzione dei disastri naturali“. Sai cos’è un nudge? Come può una spinta gentile portare la mente inconscia del singolo a prendere una decisione buona per la Società? Esploreremo insieme l’applicazione dell’economia comportamentale all’educazione alla riduzione dei rischi naturali messa a punto in iniziative dell’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia in diverse occasioni che hanno avuto dei riconoscimenti (EPALE EDUHACK 2022 – hackathon “Fare pace con l’ambiente” e Premio Basile 2025 per la formazione nella PA – sessione “Processi e progetti formativi”). Gaming, Reflective e Emotional Learning per ridurre i disastri naturali indirizzando le scelte dei cittadini in accordo con i loro interessi, rispettando la libertà di scelta senza dover convincere con argomentazioni razionali, senza premiare né punire, ma favorendo in modo creativo lo sviluppo delle save skills per tutto l’arco della vita.

Esposizione di materiale geologico.

Presso piano terra del Palazzo della Cultura di Cardoso. Orario 11-19

Mostra mineralogica a cura del Gruppo Mineralogico Paleontologico Versiliese (GMPV).

Il Gruppo Mineralogico Versiliese attivo dal 1986 , presenta una mostra di minerali, pietre dure e cabochon, marmi presenti nel territorio della Versilia oltre a pannelli illustrativi della storia mineraria locale , attrezzature originarie, libri e pubblicazioni. Il gruppo effettua iniziative culturali e conferenze sul tema delle risorse minerarie e mineralogiche con il supporto e patrocinio della Pro Loco di Seravezza.

A cura dell’Associazione Mineralogica Pontebosio, Lunigiana Storica APS

Mostra di minerali della Lunigiana e della Liguria orientale. Campioni dalla Cava per inerti nelle ofioliti del Monte Porro, Aulla (MS), dove sono presenti Epidoto, Prehnite e Calcite. Campioni di Datolite dalla miniera di Talco del Monte Dragnone, Zignago (SP) e minerali di rame Cuprite, Malachite e Rame Nativo dalla Miniera di Monte Nero, Rocchetta Vara (SP).

Domenica 25 maggio

Per giovani e famiglie. Ingresso libero

Mostra dei modellini realizzati dagli alunni delle scuola Secondaria di Primo Grado dell’I.C. Martiri di Sant’Anna di Pontestazzemese (Stazzema). Giochi, strampalerie e accurate osservazioni con i geologi Giovanna Lucia Piangiamore di INGV e Paolo Cortopassi.

Al progetto, oltre alle classi di Pontestazzemese, hanno aderito le classi terze dell’I.C. E.Pea di Seravezza e quelle dell’I.C. Centro Migliarina Motto di Viareggio. Il percorso ha previsto vari incontri nelle classi dove sono state diffuse nozioni tecniche sul fenomeno terremoto, i suoi effetti sulle strutture e l’importanza di essere informati.

Per tutti. Ingresso libero

L’arte rupestre nel territorio Apuo Versiliese; gli studi la valorizzazione e la tutela. A cura dell’Associazione ArcheoVersilia.

Negli ultimi due decenni la ricerca di arte rupestre sulle Alpi Apuane ha visto un forte interesse sia da parte di archeologi incaricati dalla Soprintendenza della Toscana prima e Lucca poi, che di appassionati di archeologia e storia. ArcheoVersilia da due anni collabora con la Soprintendenza ABAP di Lucca al censimento delle incisioni rupestri nell’area di Cardoso per la creazione di un database del fenomeno incisorio sulle Apuane. La catalogazione sistematica, oltre ad offrire un panorama tipologico dei numerosi glifi e dei loro contesti essenziali al loro studio e all’interpretazione, promuove la loro tutela messa a rischio, in alcuni casi, da azioni di pulitura e esplorazione non qualificate e non autorizzate. In questa presentazione vi mostreremo alcuni esempi di arte rupestre sulle Apuane, i risultati dei nostri studi sia sui contesti ambientali di rinvenimento che sull’interpretazione dei glifi, le nuove scoperte e come comportarsi davanti a questo patrimonio archeologico.

Ore 15.00 – Escursione geologica.

Per appassionati, giovani e famiglie. Necessaria prenotazione

Presso il sito archeominerario Canale della Radice – Mulina (Stazzema) a cura del dott. Simone Vezzoni Ricercatore di Igg CNR Pisa.

L’escursione è inserita all’interno delle attività della XVII Giornata Nazione delle Miniere edizione 2025, organizzata da ISPRA (Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale)

Il percorso si trova all’interno di una natura rigogliosa ed è dominato dal rumore delle acque e dai segni delle popolazioni che, attraverso miniere e polverifici, hanno trovato lungo il corso del Canale della Radice, una fonte di sostentamento. L’escursione darà lo spunto di parlare di geologia e di risorse naturali e dell’importanza della loro valorizzazione. Ulteriori spiegazioni e anedotti da parte del geol. Sergio Mancini.

Ritrovo presso parcheggio (N 43°59,335′, E 10° 18,382′) in loc. Culerchia ore 15.00. Escursione facile; Lunghezza 6km; dislivello salita 250m; obbligatorie scarpe con suola scolpita; rifornimento acqua sul tracciato; durata escursione 3,0h.

Terza edizione della Festa della Geologia, svolta a Equi Terme (MS) nei giorni del 18 e 19 maggio 2024.

Un fine settimana ricco di appuntamenti sul tema della GEOLOGIA; per studiosi e cultori della materia, ma anche per appassionati, per le famiglie e i bambini, per gli amanti della natura geologica, per tutti i gruppi di amici che abbiano la voglia di trascorrere qualche ora al contatto con il meraviglioso ambiente geologico del territorio di Equi Terme.

Nel convegno in programma sabato 18 maggio, si sono alternati quattro giovani laureati in geologia presso l’Università di Pisa, raccontando le loro tesi e vari interessanti studi, insieme a cinque geologi esperti e professori che ci hanno fatto conoscere altri importanti aspetti sulla materia.

La terza edizione ha visto il patrocinio di Parco delle Alpi Apuane, Consiglio Nazionale dei geologi, Ordine dei geologi della Toscana e Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Pisa.

La partecipazione al geoSeminario, ha preveisto riconoscimento di Crediti formativi agli iscritti all’Ordine dei geologi.

Di seguito il programma delle due giornate, scaricabile anche in formato pdf.

La Festa della Geologia è stata organizzata da:

Con il Patrocinio di

SABATO 18 maggio

GEO SEMINARIO su vari argomenti legati al tema della geologia.

Spazio aperto del Circolo La Posta. Inizio alle ore 11. Presenta la geol. Francesca Rossi. Accesso libero.

ORE 11:30

GEOCHIMICA. Dott. Alberto Pio Grassi

Caratterizzazione geochimica di un deposito aurifero nel distretto di Ponce Enriquez, Ecuador. Lo studio riguarda la realizzazione di una caratterizzazione geochimica e petrografica di un deposito aurifero in Ecuador, così da descriverne per la prima volta le varie specifiche condizioni chimico-fisiche dei minerali (e della mineralizzazione).

ORE 12:10

EROSIONE COSTIERA. Prof. Duccio Bertoni. PhD Università di Pisa

Lo stato del litorale apuo-versiliese: l’erosione avanza? La costa apuo-versiliese da tanti anni è soggetta ad intensi fenomeni erosivi che ne hanno modificato profondamente l’aspetto. Tra alcune certezze, e tante incertezze, diamo un’occhiata allo stato di salute delle spiagge della Toscana settentrionale.

ORE 15:00

TERREMOTO. Geol. Stefano Solarino, sismologo e divulgatore scientifico. Primo Ricercatore all’Osservatorio Nazionale Terremoti dell’INGV.

Dalla penna al pennino. I terremoti prima del sismometro. I sismometri entrano nella dotazione degli osservatori geofisici già a partire dalla seconda metà dell’800, ma è solo dopo il 1960 che la tecnologia consente una registrazione efficiente e continua degli eventi sismici. Tuttavia i cataloghi sismici elencano terremoti avvenuti fino a più di 1000 anni fa. Come sono state ricostruite le loro caratteristiche? Qual è il valore scientifico di questi dati? Cosa rappresentano nel quadro generale della sismicità nazionale e soprattutto della pericolosità sismica?

ORE 15:40

IDROGEOLOGIA. Dott. Alessio Pardini

La conoscenza degli acquiferi costieri: un percorso non derogabile per la protezione e la gestione della risorsa idrica. Un caso di studio nell’area del Bosco della Versiliana (Versilia). L’intrusione marina è un fenomeno che ormai da anni sta interessando estere aree delle pianure costiere, peggiorando la qualità delle acque e compromettendo la potabilità e l’utilizzo in agricoltura delle stesse. Lo studio di questo fenomeno mediante approcci multidisciplinari idrogeologici-idrogeochimici svolge un ruolo fondamentale per la salvaguardia e gestione degli acquiferi costieri.

ORE 16:20

GEOTURISMO. Geol. Alessia Amorfini, Coordinatore del Comitato Nazionale dei Geoparchi UNESCO.

La rete dei Geoparchi mondiali UNESCO: valorizzare il patrimonio geologico e sostenere le comunità locali. Breve excursus sulla rete mondiale dei Geoparchi con particolare riferimento alla nascita e allo sviluppo della rete, ai temi e agli elementi fondanti del riconoscimento UNESCO

ORE 17:00

DINAMICA FLUVIALE. Dott. Simone Farinelli

“Alla ricerca degli antichi tracciati dei corsi d’acqua mediante indagini multidisciplinari: un esempio sul Fiume Arno”. Il cambiamento del percorso dei fiumi nel tempo riveste un ruolo cruciale per le comunità, che va oltre il solo ambito geologico. La ricerca degli antichi tracciati dei corsi d’acqua, attraverso un approccio multidisciplinare storico-geologico, può fornire supporto non solo a discipline come l’ingegneria e l’idrogeologia, ma anche alla ricostruzione storica delle comunità.

ORE 17:40

GEOTERMIA. Prof. Paolo Fulignati e dott. Evelina Dallara, Università di Pisa

Cosa è la Geotermia? Caratteristiche principali di un sistema geotermico, sviluppo di sistemi idrotermali e usi diretti e termoelettrici della risorsa. Nuove ricerche sul campo geotermico di Larderello (PI).

ORE 18:20

GEOLOGIA MARINA. Dott. Gabriella Raffa – PhD student Università di Pisa

Nell’Abisso della Conoscenza: Geologia Marina e il Mistero dei Fondali. Grazie alla geologia marina, scopriamo i segreti delle profondità marine e comprendiamo meglio la storia della Terra. Con tecnologie avanzate come sonar ad alta risoluzione e veicoli subacquei, esploriamo i fondali marini, svelando misteri geologici e l’impatto delle variazioni del mare nel tempo. Ogni scoperta ci avvicina alla comprensione dei segreti sottomarini e del ruolo cruciale dell’ambiente marino nel plasmare il nostro pianeta.

Conclusione Geo Seminario ore 19:00

GEO CORNER Accesso libero – dalle 14:00 alle 19:00

• Ordine Nazionale dei geologi. Geol.gi Valentina Casolini e Michele Baldini
• Ordine dei Geologi della Toscana. Geol. Alessandro Cortopassi (da confermare)
• Geognostica Apuana srl . Le indagini per l’analisi geotecnica e sismica dei terreni, geol.gi Francesco Giusti ed Emanuele Michelucci.
• Geol.gi Marco Santarelli e Paolo Starita, rappresentazione di alcune caratteristiche geologiche.
• Piccola esposizione di fossili e minerali, con la geol. Carla Italia

APUAN GEO LAB Accesso libero – dalle 10:00 alle 19:00

• La miniera di rame di Aiola ed i minerali, le pietre e i marmi dei dintorni di Equi terme. Pannelli ed esposizione di minerali e cabochon realizzati con marmi e pietre locali. A cura del Gruppo Mineralogico Paleontologico Versiliese (GMPV)
• Esposizione di immagini del terremoto Lunigiana Garfagnana del 1920.
• Lapidarium Apuanum, piccola esposizione di blocchi di marmo dall’epoca romana ai giorni nostri (nello spazio giardino).

LA BUCA DELLA GEOLOGIA Accesso libero – dalle 10:00 alle 19:00

Esposizione permanente con rocce, minerali e fossili, modellini sul terremoto, tavolo degli esperimenti, pubblicazioni. Esposizione di Trilobiti con ben 25 campioni. Sarà possibile esaminare i materiali esposti, toccando e maneggiando con cura i campioni in modo da scoprirne i particolari. Assistenza della geol. Fanny Milano.

GEO-ARCHEO-ADVENTURE PARK delle Grotte

Visite alla grotta carsica, la Tecchia preistorica e il Museo digitale.

Richiesta prenotazione al 338 5814482

DOMENICA 19 maggio

TREKKING SU SENTIERI GEOLOGICI

con partenza e arrivo da Equi Terme. Richiesta prenotazione al numero 370 3796651. Costo 5 €. Ritrovo alle ore 8.45 presso Buca della Geologia – Equi Terme. Orario percorso dalle 9 alle 12.

Sentiero delle Alluvioni e dei Terrazzi, salita ad Aiola; Sentiero della Faglia e salto temporale di 200 milioni di anni. Con guide GAE e geologi. Escursione facile per tutti; Lunghezza 5km; dislivello salita 150m; obbligatorie scarpe con suola scolpita; rifornimento acqua sul tracciato.

Ore 12.00 – 12.30. Il GMPV presenterà il proprio lavoro dal titolo: La miniera di rame di Aiola ed i minerali, le pietre e i marmi dei dintorni di Equi terme. Accesso libero presso Apuan Geo-Lab

APUAN GEO LAB Accesso libero – dalle 10:00 alle 18:00

• La miniera di rame di Aiola ed i minerali, le pietre e i marmi dei dintorni di Equi terme. Pannelli ed esposizione di minerali e cabochon realizzati con marmi e pietre locali. A cura del Gruppo Mineralogico paleontologico Versiliese (GMPV)
• Esposizione di immagini del terremoto Lunigiana Garfagnana del 1920.
• Lapidarium Apuanum, piccola esposizione di blocchi di marmo dall’epoca romana ai giorni nostri (nello spazio giardino).

LA BUCA DELLA GEOLOGIA Accesso libero – dalle 10:00 alle 18:00

Esposizione permanente con rocce, minerali e fossili, modellini sul terremoto, tavolo degli esperimenti, pubblicazioni. Esposizione di Trilobiti con ben 25 campioni. Sarà possibile esaminare i materiali esposti, toccando e maneggiando con cura i campioni in modo da scoprirne i particolari. Assistenza della geol. Fanny Milano.

ore 15.00 – 16.00

Attività ESTRATTIVE – Geol. Antonino Criscuolo

Rinvenimento di semilavorati romani nelle cave di Carrara. Con la rimozione dei ravaneti storici, nelle cave di marmo riemergono fronti di scavo e semilavorati di epoca romana, in differenti tipologie e fasi temporali. Accesso libero presso Apuan Geo Lab

GEOLOGIA PER FAMIGLIE

presso giardino della Buca della Geologia

Ore 15.00-16.30

Geol. Giovanna Lucia Piangiamore, Ricercatrice INGV e geol. Valentina Casolini, CNG.

I Rischi naturali: giochiamo per conoscerli e imparare a proteggerci. Un serious game a squadre che affronta il tema dei rischi naturali per riflettere insieme su come proteggersi e fare le giuste scelte per rischiare meno. Gioca con noi e scoprirai se sei un vero Risk Detective!

Ore 16.30 – 18.00

Prof. Anna Gioncada, Università di Pisa e geol. Paolo Francesco Cortopassi

Come riconoscere un piede da una roccia. Chiacchiere ed esperimenti sulla geologia. Cominciando con una breve, ma utile storiella, capiremo l’importanza della geologia nelle sue tante rappresentazioni, passando dai minerali, ai vulcani, dai percorsi sotterranei delle acque, ai fossili…

Conclusione Festa della Geologia ore 18.00

A seguire altre foto delle due giornate. Alla prossima. Paolo

Il 4 e 5 giugno 2022 a Equi Terme nel comune di Fivizzano (MS) si è svolta la Festa della Geologia; un fine settimana che ha allietato il paese con escursioni su sentieri geologici, seminari tecnici, viaggi nelle grotte carsiche, spazio bambini e molto altro. Di seguito il programma della Festa.

Nelle mattine di sabato e domenica le escursioni sui sentieri hanno fatto scoprire alcune particolarità geologiche, molto apprezzate dagli intervenuti. Il percorso di sabato ha visto la partecipazione del geologo esperto in cave e miniere Sergio Mancini, che ci ha mostrato diverse caratteristiche legate sia alle cave di Quarzite che di altri materiali, raccontando aneddoti sulle faticose metodologie di estrazione e trasporto di tali materiali, che hanno interessato tutti i presenti. Ecco alcune foto della escursione di sabato.

Anche nella mattinata di domenica abbiamo avuto molta affluenza; l’escursione ha interessato il fondo valle del torrente Lucido di Equi, raggiungendo in seguito il pittoresco abitato di Aiola come nel giro di sabato. Stavolta abbiamo parlato di depositi alluvionali, terrazzi fluviali, ghiaie cementate, ghiacciai e molto altro. Ecco alcune fotografie della escursione.

I seminari sono risultati molto interessanti per il pubblico presente, con argomenti vari improntati sul territorio di Equi, ma non solo. Gli argomenti affrontati nei due giorni sono stati veramente molteplici e molto approfonditi.

Siamo partiti con il Terremoto del 7 Settembre 1920, il sisma conosciuto come il più significativo per questa parte di territorio della Toscana settentrionale; il sismologo Stefano Solarino, primo ricercatore INGV, ci ha intrattenuto con la sua brillante esposizione, richiamando l’attenzione dei molti intervenuti.

Sergio Mancini, che già abbiamo imparato a conoscere nell’escursione del sabato mattina, ci ha parlato di georisorse e materiali utili del territorio di Equi Terme, con frequenti richiami alle florenti attività estrattive presenti in loco fino agli anni 70.

A conclusione della prima giornata, due curatori del Museo di storia naturale dell’Università di Pisa con sede a Calci, Simone Farina e Chiara Sorbini, ci hanno parlato delle faune a mammiferi nel territorio toscano degli ultimi 100.000 anni, ricordandoci come fossero presenti anche ippopotami e rinoceronti!

Il seminario di domenica pomeriggio è iniziato con il docente di geologia presso il Dipartimento di scienze della Terra dell’Università di Pisa Giancarlo Molli, che ci ha spiegato con un linguaggio tecnico ben comprensibile, la situazione tettonica di Equi Terme, l’emersione (esumazione) delle Alpi Apuane e i terremoti che ne derivano tutt’oggi.

Roberto Giannecchini docente di Geologia Applicata presso il Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Pisa, partendo dall’evento alluvionale che sconvolse questa parte di Toscana nel 1996, ci ha fatto riflettere su eventi piovosi simili e sulle criticità che creano sul territorio.

Gli ultimi due interventi in programma, pur avendo in comune il tema dei cambiamenti climatici, lo hanno analizzato in modi differenti. Giovanni Zanchetta, docente di Geochimica e Vulcanologia presso il Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Pisa, ci ha parlato dell’importanza delle grotte per la ricostruzione del clima passato, informazioni necessarie per la comprensione del nostro futuro.

Giovanna Piangiamore ricercatrice INGV, ci ha fatto riflettere su alcuni cambiamenti climatici e sui ruoli che l’informazione dedica a questi eventi. L’intervento caratterizzato da uno scambio diretto tra spettatori e relatori è servito per prendere maggiore coscienza su questo genere di notizie.

Di seguito alcune immagini dei seminari. L’introduzione e i saluti di benvenuto sono stati effettuati dal vicesindaco di Fivizzano, Giovanni Poleschi.

Il Geo corner ha raccolto alcuni geologi liberi professionisti e non solo, che hanno dedicato un pomeriggio del loro tempo a spiegare l’attività lavorativa specifica del geologo, accompagnati da vario materiale, come un Penetrometro statico dinamico della ditta Pagani, un drone, attrezzature per indagini sismiche tra cui un tromino, attrezzature per indagini su roccia (pettine di Burton, sclerometro, bussola da geologo), un teodolite elettronico, oltre a pubblicazioni e cartografie varie. A questi si sono aggiunti una collezione di fossili e minerali privata, un fuoristrada della Protezione Civile dell’Unione di Comuni della Lunigiana, rocce e ulteriori minerali da classificare. Ecco le immagini degli intervenuti

Sabato pomeriggio nello spazio bambini ho spiegato ai giovani intervenuti, come fare a riconoscere un piede da una pietra, l’importanza di imparare alcuni tipi di rocce e alcuni metodi sbrigativi per aiutarci. Non fatevi trarre in inganno dalle foto che seguono; prima un po’ d’introduzione al problema, ma poi geologia anche per loro!

Una Festa che ha ribadito più volte, una geologia per tutti e speriamo di essere riusciti, un pochino, ad incuriosire i vari partecipanti presenti nei due giorni.

Ringrazio Matteo Tollini per l’organizzazione e per molte delle foto che sono le sue; Francesca Malfanti per il grande aiuto; Germano Ginesi per l’escursione di sabato insieme alla Simona Baldi. Luigi Terenzoni per il “salvataggio” nell’escursione di domenica. Luigi Darliano per una parte delle foto qui mostrate. Il geologo Antonino Cruscuolo per le sue descrizioni sul Lapidarium Apuanum; il geologo Paolo Lunini di MeteoApuane. Tutti i geologi e colleghi del Geo corner già citati. Tutti i relatori degli splendidi seminari, che hanno elevato l’interesse per la manifestazione. Il paese di Equi Terme per l’accoglienza riservata agli ospiti.

Di seguito altre foto della festa e non mi potevo di certo dimenticare della mia amica e collega Fanny Milano.

A presto. Paolo

Il 31 luglio 2021, finalmente, abbiamo inaugurato il piccolo museo della geologia di Equi Terme e nello stesso giorno ho presentato un libro sulla geologia per grandi e piccini.

Abbiamo scelto tale data essendo in contemporanea con “Le Notti dell’archeologia“, manifestazione edita dalla Regione Toscana, che da diversi anni si svolge anche presso la Tecchia Preistorica di Equi terme; in tal modo abbiamo raccolto più attività nella medesima giornata.

Ecco alcune fotografie del pomeriggio.

La Buca della geologia vuole diventare un luogo accessibile per chiunque sia interessato a conoscere alcuni aspetti della geologia e non solo; qui sarà possibile prendere in mano ogni singolo campione di roccia, fossile e minerale per poterlo esaminare da vicino e per scrutarne i minimi particolari con l’ausilio di lenti e microscopi.

Come è possibile immaginare osservando la foto che segue, si potranno effettuare anche piccoli esperimenti per l’identificazione dello specifico campione di roccia o minerale, per vagliare e raggruppare terreni per dimensione e per osservare il loro meccanismo di sedimentazione dentro un cilindro pieno d’acqua. Inoltre, comprendere i meccanismi che originano un terremoto e i suoi effetti sulle costruzioni; capire come avvengono le frane e quali sono le principali cause.

Altre fotografie della giornata.

La Buca della Geologia come un luogo dove il visitatore, oltre all’interesse, troverà anche il modo di partecipare attivamente nella scoperta; egli, infatti, potrà toccare, soppesare, osservare i minimi particolari e scoprire i meccanismi di uno specifico fenomeno. Una percezione che potrà andare ben oltre la sola osservazione.

Al momento non abbiamo la possibilità di restare aperti con orari stabiliti. Per questo motivo, chi fosse interessato a visitare la Buca della Geologia nel periodo compreso tra sabato 14 e domenica 22 agosto, potrà rivolgersi presso la biglietteria delle Grotte di Equi Terme per concordare un orario di visita.

Speriamo che in futuro tale attività possa essere ampliata in modo più regolare e duraturo.

Alla prossima. Paolo

Sono passati circa due anni dall’ultimo articolo dedicato alla Festa di Taponecco. Il 2020 e il 2021 ancora in corso, sono stati caratterizzati dalla terribile epidemia che ha ucciso tantissime persone, molti nostri cari e parenti, purtroppo. Per i fortunati come il sottoscritto, che non hanno subito criticità personali dal Covid 19, è stato un lungo periodo anche per pensare, ragionare a fondo su argomenti per i quali non ci si era più dedicati da lungo tempo.

Il modo di reagire alla situazione è stato quello di ritornare con forza al mio principale interesse, la geologia; così, pur contrastando difficoltà e imprevisti e grazie alla collaborazione con la Cooperativa AlterEco di Fivizzano che da parecchi anni si occupa di attività su turismo e comunicazione, sono riuscito a organizzare un’idea, un sogno che tenevo tra i pensieri da molto tempo: un museo sulla geologia. Museo è una parola grande per ciò che sto formando, ma rende l’idea; si tratta infatti di una sala sulla geologia dove ho raccolto campioni di rocce e terreni, minerali, fossili, pubblicazioni e riviste sulla materia e modellini. La sala si trova a EQUI TERME nel comune di Fivizzano (MS) e si chiama la BUCA della GEOLOGIA, in onore alla più famosa sorgente La Buca di Equi, che insieme all’altra sorgente denominata Barrila, possiede il primato di maggiore portata delle Alpi Apuane, stimata nelle piene più poderose in circa 15.000 litri al secondo.

Il locale inutilizzato da anni, ha avuto bisogno di operazioni di manutenzione quali una accurata pulizia, un ripristino parziale degli intonaci interni e la tinteggiatura dei muri. Ecco una fase delle operazioni di miglioramento…

Al termine dei lavori ho provveduto a “sballare” il materiale da allestire, già presente nei locali; i vari oggetti sono stati collocati su appositi tavoli, prima di essere classificati e ordinati. Di seguito le prime fasi di accumulo dei vari materiali.

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Con l’insostituibile aiuto della mia amica e collega Fanny Milano con la quale collaboro sin dal Pleistocene Superiore, siamo passati ad una prima fase di classificazione dei campioni di roccia, non prima di recuperare una vetrinetta dove esporre i campioni più delicati tra minerali e fossili. Ecco alcune immagini della vetrinetta.

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A seguire le prime operazioni di classificazione dei vari campioni di roccia.

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Un piccolo spazio l’abbiamo dedicato alle sperimentazioni, con un tavolo dove sono raccolti i modellini, i vari tipi di terreni, setacci, contenitori di plastica e materiale vario, con i quali condurre piccoli esperimenti.

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La Buca della Geologia non è ancora aperta. Dobbiamo terminare la classificazione delle rocce e altre migliorie per le quali avremo bisogno di un po’ di tempo. Speriamo di renderla fruibile entro la fine del mese di luglio 2021.

L’ingresso sarà libero e chiunque potrà toccare i campioni di roccia per esaminarli da vicino. Non una mostra, quindi, solo da guardare, ma anche per toccare, osservare da vicino ed eventualmente provare piccoli esperimenti con l’aiuto di esperti.

In questa condizione di restrizioni legate al Covid 19, come per tutti gli altri luoghi visitabili, saranno presenti regole che permetteranno la fruibilità in modi un po’ più complessi, ma accettabili.

Vi terrò informati non appena avremo la certezza della data di apertura. A presto.

Paolo

All’inizio del paese i Timonieri Erika Canaccini e Paolo Cortopassi, tra una burla e una birbonata, hanno accolto i convenuti e li hanno trasportati all’interno del borgo, dove ad attenderli vi erano alcuni punti di sosta. Qui hanno incontrato artisti e cantastorie, trascorrendo un pomeriggio divertente.

La prima sosta è stata all’ombra di un pergolato per ascoltare le divertenti storie di Emanuela Bolco, attrice romana eclettica e bravissima animatrice.

Ecco alcune immagini di Emanuela alle prese con bambini e genitori.

Nella seconda sosta, abbiamo trovato i simpatici operatori del Centro Icaro di Costamala, con una fiaba rappresentata da uno strano personaggio e con un divertente laboratorio finale.

La terza sosta, è stata quella della Regina delle storie di Taponecco, Lidia Travaglini, che nell’aia racchiusa tra i vicoli del borgo, ha raccontato le sue divertenti fiabe popolari tramandate oralmente da generazioni.

Spazio per i due cantastorie, che altri non sono che il vulcanico Mario Badiali e l’estroso Paolo Ercolini, per ascoltare e cantare musiche popolari e storielle divertenti.

Spazio anche per I Novellieri, giovani scolari della media di Licciana Nardi, coadiuvati dalla bravissima insegnante Sabrina Facchini; hanno rappresentato una novella dal Decamerone di Boccaccio, riscuotendo molto successo.

All’entrata del paese, i visitatori hanno potuto osservare quattro splendidi disegni di Maria Rosa Giorgi, riguardanti la Storia di Cappuccetto Rosso.

Ovviamente non poteva mancare l’aspetto culinario, qui allietato dalle Focaccette della Pro Loco Malaspina e dalle Frittelle e Pattone che hanno trovato posto nei vari angoli del borgo; così come il caffè, le torte, il gustoso miele e altre prelibatezze nostrane.

L’Associazione Amatafrica era presente nella parte alta del paese per ricevere un contributo per la propria attività, con una interessante Pesca di beneficenza.

A partire dalle ore 21 nell’aia di Lidia, ancora fiabe per tutti fino a tarda serata; ecco alcuni momenti delle due serate.

Un ottimo successo, che ci ha molto gratificato. Due giorni di racconti e canti, all’insegna del divertimento.

Ecco altre foto della festa.

Alla prossima. Ciao!

Ma ora è tempo di ricominciare.

Festa di Tellaro (SP) per il secondo anno di seguito. Sulla parte alta del paese, insieme ad alberi trampolieri, per una serata divertente.

Il Baffardello delle Grotte è tornato!

Prossimamente!

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Il 15 luglio è ritornato Il Baffardello delle grotte, ad Equi Terme, portando i suoi Chiacchiericci sulla geologia.

Abbiamo parlato del CICLO DELLE ACQUE, in una incredibile storia che ha visto la lepre di nome LEPRE, come protagonista assoluta.

Ecco alcune immagini del pomeriggio, terminato con una merenda al fresco della grotta della Buca.

Il 15 giugno, con lo “Slow Travel Feast” di Filetto (MS), in un pomeriggio d’inizio estate, nello splendido scenario della Selva di Filetto.

Abbiamo parlato di rocce e di terremoto, coadiuvato dall’anziano Baffardello Budino, che si è presentato con uno sfrenato balletto (solito esibizionista!)

Poi  con i simpatici bamboretti presenti, abbiamo provato i movimenti dati dalle Onde P e da quelle S; è andato tutto bene!

E per finire… ecco come si muovono i grattacieli!

Alla prossima!

 

Introduzione

Il linguaggio della fiaba è universale; esso va bene per tutte le età, le razze e i diversi popoli che abitano la Terra.

La sua origine non è conosciuta; non esiste né un periodo né un luogo specifico che possa identificarne, univocamente, la nascita.

I primi racconti sono sorti in molti luoghi disseminati sul nostro pianeta, ed hanno iniziato a raccontare la realtà dei fatti; si può immaginare che storie simili siano state concepite anche nello stesso periodo temporale, ma in luoghi distanti migliaia di chilometri e da soggetti completamente differenti. Oppure, sono sorte in un contesto specifico e da questo sono migrate lontano; questa diffusione le ha modificate nei particolari, ma non nei contenuti generali ed è anche per questo che storie simili si sono sviluppate in India, come in Europa.

Come detto le primordiali storie (non stiamo ancora parlando della fiaba!) si basavano sulla realtà, ma pure su ciò che allora s’intendeva per realtà o meglio su ciò che alcuni nel corso della vita avevano osservato e in qualche modo, cercato di spiegare. La vita di tutti i giorni era fatta di amore, paura, abbandono, guerra, infelicità, gioia, morte, ovvero di tutti quei fatti e di stati d’animo che ancora oggi ci appartengono. Non mancavano, quindi, gli spunti per raccontare situazioni differenti e particolari, ma pur sempre con fondi di variabile verità.

Andiamo oltre e proviamo a pensare a un maremoto osservato da un’altura o ad un’aurora boreale o ad uno sprofondamento di un terreno o alla giornaliera variazione del livello delle acque dovuto alle maree. Tutte esperienze quasi impossibili da capire per quei tempi, alle quali i più fantasiosi, però, davano motivazioni più o meno bizzarre.

E non possiamo trascurare le diverse malattie mentali che potevano affliggere quegli esseri umani (pazzia, demenza, allucinazione,…) e nemmeno i problemi fisici sugli esseri viventi; anche queste diversità facevano parte di fenomeni poco chiari, ma vi erano soggetti che ne davano la propria interpretazione e da queste ne nascevano nuove storie.

Tutto ciò non deve però far pensare che l’ideazione della struttura letteraria della fiaba sia avvenuta allora; le varie caratteristiche proprie di ciò che oggi definiamo fiaba e che in seguito descriveremo, hanno avuto un lungo percorso formativo durato molto tempo.

E non si può neanche pensare che coloro che hanno iniziato a divulgare le cosidette prime fiabe, siano state delle persone prese dal popolo, degli ignoranti che si divertivano in tal modo. La complessità e l’unicità del racconto fiabesco, comporta buoni livelli di conoscenza e solo colui che possedeva queste capacità era in grado di narrare in modo che gli ascoltatori fossero molto interessati dalle parole che venivano udite.

Si può quindi immaginare che vi siano stati dei “sapienti creatori” della singola o di più fiabe, i quali abbiamo tramandato al popolo, oltre al contenuto, anche l’appropriato modo divulgativo; lo stesso popolo, ha così continuato a divulgare il racconto diffondendolo nei territori e allo stesso tempo apportando modifiche, inserendo ed eliminando vari dettagli. Anche per questo, come già accennato, sono nate più versioni di un medesimo racconto, frutto delle situazioni, delle epoche, dei luoghi e delle persone.

1.0 VARI ASPETTI DELLA FIABA

Nel corso del ventesimo secolo innumerevoli e validi studiosi (“studiosi di folclore” secondo Luthi) hanno prodotti svariati lavori dedicati alle fiaba in generale; partendo dalla propria struttura (Propp con le sue famose funzioni), all’interpretazione psicoanalitica (Bettelheim), all’analisi letteraria (Luthi), all’interpretazione onirica (Jung, Von Franz) e questo citando solo alcuni tra i più rappresentativi.

Grazie ai lavori di questi esperti, ecco di seguito un elenco delle varie caratteristiche letterarie della fiaba, ovvero delle forme dei contenuti che si ritrovano nelle storie. Ovviamente in un singolo racconto non troveremo mai tutte le proprietà di seguito descritte, ma tutte le fiabe presentano uno o più aspetti di quelli descritti nei paragrafi seguenti.

1.1 – FIABA E REALTÀ. La fiaba riporta azioni reali, ma allo stesso tempo è lontana dalla realtà. Questa caratteristica si percepisce sin dall’inizio; difatti per introdurci al racconto vi sono diverse formule di rito, che però fanno subito comprendere che non andiamo a parlare di qualcosa di attuale. Le formule più conosciute sono “C’era una volta”, “Tanto tempo fa”, ma anche dizioni più goliardiche del genere “Quando ancora i gatti volavano”, per citarne una. Possiamo anche aggiungere che la fiaba è qualcosa di quasi naturale che si discosta dalla nostra realtà, rimane lontana perché vive nel suo mondo; in questo “quasi naturale” ovvero nella più o meno somiglianza con la realtà, coesiste la correlazione con la vita vera.

1.2 – RACCONTO D’AVVENTURA. La fiaba è un susseguirsi di azioni, di avvenimenti che portano i personaggi a muoversi nella risoluzione dei vari problemi. La cosa importante, ciò che rappresenta uno dei messaggi principali della fiaba è quindi l’azione, la dinamicità delle varie scene.

1.3 – DESCRIZIONI. La fiaba non contiene descrizioni al di là di ciò che è importante ed essenziale per la storia. Facciamo degli esempi: il bosco è solo un bosco; gli occhi di un personaggio rimangono tali e non sono descritti del tipo “taglio tondo con l’iride multicolore e incastonati a perfezione nel viso”; non vi sono definizioni dettagliate dei colori; ecc.

Il racconto è chiaro e conciso; le azioni che si svolgono sono semplificate; i personaggi sono ben tratteggiati e per essi, di solito, non si ricorre ai nomi propri, bensì alle loro attività quali possono essere il Principe, la Regina, il fornaio, il fratello, ecc.. I personaggi sono quindi tipici, ma non unici.

La mancata descrizione non è una perdita, ma un guadagno perchè conferisce ad ogni elemento la propria forma e lascia più nitida la vera caratteristica, che come detto è il racconto d’avventura.

1.4 – ESSERI SOPRANNATURALI. Quanto detto nel precedente paragrafo, vale per ogni oggetto e personaggio e tra questi anche per gli esseri soprannaturali, volendo intendere streghe, maghi, giganti e così via. Tali personaggi sono importanti per l’andamento della storia, ma non suscitano particolare interesse per il loro aspetto, anche orribile. Coloro che incontrano questi esseri, non risultano impressionati più di tanto e sono affrontati in maniera semplice e poco o nulla drammatica.

Tali esseri, di solito, sono collegati all’OGGETTO MAGICO che entra nel racconto per risolvere uno specifico problema. Il suo utilizzo è ben determinato e solitamente unico; esso viene percepito per quello che rappresenta (una pietra; un anello; una pentola; ecc…) e in ogni modo non con l’intensità che andrebbe riservata a un oggetto con magiche proprietà; dopo essere stato usato, scompare dal racconto. L’oggetto magico dona un PRODIGIO (mediante il quale viene risolto il problema) e di fronte ad esso, non c’è quasi mai, stupore.

1.5 – NUMERI. I numeri prediletti nella fiaba sono l’1 (l’eroe; l’antagonista; ecc…); il 2 (i fratelli, le sorelle, ecc…); il 3 (le prove; i tentativi; ecc…); il 7 (Pollicino; sette fratelli; ecc…); il 12 (Dei dell’Olimpo; Cavalieri Tavola rotonda; ecc…)

1.6 – ISOLAMENTO. Nella struttura letterale della fiaba troviamo questa proprietà, che indica come un’azione venga ripetuta più volte e le successive alla prima non fanno bagaglio delle informazioni già avute. In pratica il personaggio della storia non bada alla somiglianza delle situazioni, ma agisce sempre ripartendo da zero.

Un paio di esempi per comprendere meglio questo aspetto.

– Un tizio viene inviato in uno specifico luogo per effettuare un determinato compito, ma questi trova sul suo percorso un “disturbo” che lo convince a fare un’altra azione. Ritornato alla sua dimora, all’inizio viene rimproverato per la disubbidienza effettuata, ma poi, il giorno successivo, reindirizzato al compito primordiale, che ancora non effettuerà per altre due volte e subirà lo stesso castigo nel ritorno a casa.

– Ad un tizio viene imposto il superamento di una prova per la conquista di un premio e questo avviene; allora chi aveva imposto la prima prova, ne indica una seconda e poi una terza. Colui che si trova così a dover superare le prove, non si lamenta di questo aggravio, procede avanti e non chiede il motivo di una ulteriore prova.

1.7 – RIPETIZIONI. Nella fiaba troviamo di frequente molte ripetizioni, sia che si tratti di azioni e prove come negli esempi del paragrafo precedente, sia che si tratti di particolari frasi o di solo parole del racconto. Se in poche righe viene ripetuto tre o quattro volte la stessa parola (es. “bellissimo”), esso serve a mettere in risalto l’oggetto del discorso a cui l’aggettivo viene dedicato.

La ripetizione letterale di frasi o singole parole, è inoltre base indispensabile di un buon narratore; questi non potrà mai dire frasi del tipo: “Tutto avvenne come la prima volta”, bensì sarà necessario ripetere tutto una seconda volta.

 

 

1.8 – FIABE E REALTÀ 2. Come detto la fiaba è correlata alla vita vera e rappresenta gli sforzi da compiere contro le difficoltà che si incontrano. Superare tali avversità, rappresenta un messaggio che dice come questo sia possibile e tutti sono in grado di riuscirci. Si può così pretendere una vita gratificante e felice, ma alle volte è necessario combattere per ottenerla.

Nelle fiabe cosidette popolari che si differenziano da quelle classiche per un più fedele rispetto della tradizione orale e da una diffusione correlata a uno specifico territorio, questa apparente coerenza con la realtà è ancora più vera. Questo accade perché all’interno delle stesse storie, sono riportate particolari situazioni di specifici momenti storici, luoghi e abitudini locali, usanze caratteristiche che appunto ne permettono una localizzazione più circoscritta a uno specifico (esistente) territorio. La sua formazione è la medesima, basata su antiche storie che una volta trasportate dai cantastorie in altri contesti geografici, hanno attecchito modificandosi nei particolari territoriali e culturali. Troviamo perciò modifiche inerenti alle abitazioni, alle attività lavorative, agli animali domestici, agli oggetti, ai personaggi principali e via dicendo, lasciando però inalterato il tema dominante del racconto.

Per questi motivi la fiaba popolare si trova ancora più vicina alla realtà.

 

2.0 FUNZIONI EDUCATIVE DELLA FIABA

L’esperienza di raccontastorie dei miei primi dieci anni di attività (2008-2017) nei quali ho effettuato circa 150 tra spettacoli all’aperto, nelle scuole e nelle biblioteche, mi ha convinto ancora di più nel ritenere le fiabe, veramente, importanti per lo sviluppo del bambino.

Non mi è mai capitato di trovare un rifiuto da parte dei giovani spettatori, dopo che avevo detto loro che avrei raccontato una fiaba; e questo anche portando classici come “Cappuccetto Rosso” e “Cenerentola”, che anzi in certe occasioni hanno riscosso un interesse maggiore delle mie aspettative.

Non sono mai riuscito a salvare il Lupo, che tutti, ma proprio tutti, volevano vedere morto. So che non è educativo, oltre che un errore, cercare di ribaltare la realtà (il “grande” cattivo che viene perdonato), ma alcune volte ho voluto provare e il risultato è risultato sempre quello.

Per questi e per altri motivi, mi sembra così importante elencare alcune tra le funzioni educative, che aiutano i bambini a imparare, conoscersi, confrontarsi e divertirsi.

 

• Rappresentazione della vita. Un argomento, questo, già analizzato in precedenza è proprio quello di rappresentare la vita con tutti i suoi aspetti (amore, gelosia, separazione, abbandono, paura, inferiorità, diversità, morte) in modo chiaro e aderente alla realtà. La lotta contro di essi è inevitabile e soltanto chi non si ritira, chi si allontana da essi, può sperare di risorverli e di uscire vittorioso.

• Imparare a conoscerci meglio. La fiaba viene adattata dal lettore che ne prende le porzioni che più lo interessano. In tal modo il lettore si scopre interessato e impara a capire ciò che più lo attira, quello che più si avvicina al suo modo di essere, che può anche variare con il tempo o la specifica situazione.

• Educazione morale. Sebbene la fiaba non contenga per sua struttura, un epilogo descrittivo del messaggio, grande o piccolo, che porta, essa contiene modalità che permettono di capire il bene e il male, in senso lato, in modo comprensibile e facile.

• Sviluppo della fantasia. La fiaba insegna a creare e provare nuove idee; non ci sono limiti in questi campi.

• Opera d’arte. Soddisfa i piaceri artistici presenti in tutti i lettori, rendendoli attori anche se non lo sono mai stati. Chiunque attraverso la narrazione e la recitazione effettuata a qualsiasi livello professionale, può immedesimarsi nei personaggi del racconto e soddisfare quei bisogni artistici, che specialmente nei bambini e nei ragazzi, sono più presenti.

Questo ultimo aspetto, ricopre un ruolo fondamentale dell’educazione che la fiaba offre, in particolar modo verso i più giovani. Recitando il personaggio scelto o quello a loro assegnato, i giovani attori si immedesimano subito nella parte, ma non travalicano gli altri per mostrarsi più bravi. Ognuno conosce le proprietà del personaggio interpretato (Lupo, Cappucceto Rosso, Fata, Cenerentola, Principe Azzurro, ecc…) e sa quanta parte recitante potrà compiere nella storia; non c’è, quindi, l’intenzione di esagerare, di superare quanto consentito, ma bensì di rimanere nei proprio ruoli.

Vi è un ordine, un rispetto reciproco che si stabilisce al momento stesso che inizia la recitazione; e questo accade anche tra bambini che non si conoscono. Proprio una bella lezione di vita!

Bibliografia

• Bruno Bettelheim – Il Mondo incantato

• Silvia Blezza Picherle – Sulla fiaba e sull’avventura

• Max Luthi – La fiaba popolare europea

• Vladimir J. Propp – Le radici storiche dei racconti di fate

• Marie-Louise von Franz – Le fiabe interpretate

• Marie-Louise von Franz – Il mondo dei sogni

Il 19 gennaio 2018, presso il Castello di Terrarossa nel comune di Licciana Nardi (MS), si è svolta una giornata d’altri tempi, con numerose attività che hanno impegnato diversi scolari della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Il mio gruppo era composto da 10 baldi giovani, con i quali ci siamo cimentati nella creazione di una fiaba, a cui è stato dato questo titolo:

AVVENTURE NEL BOSCO: l’Anello di Fuoco.

Poi, non paghi del risultato raggiunto, nel pomeriggio abbiamo messo in opera la recita della fiaba, con tanto di danza finale. Ecco alcune immagini dello spettacolo.

I due Fratellini che discutono.

La Pazza del bosco che parla con la Bambina, la quale rimane un po’ sorpresa dei suoi discorsi. Dietro la Pazza c’è l’Arrangiatore dei suoni che di tanto in tanto allietava le varie scene con varia strumentazione musicale.

La Strega e il suo fidato Corvo.

La Bambina ha finalmente ritrovato il suo Gatto.

Consulto con la Maga per cercare un aiuto!

Il ringraziamento finale verso il pubblico che ha riservato scroscianti applausi per i nostri bravissimi attori in “erba“. Ecco i nomi:

Alma Cadonici, Agata Fierli, Tommaso Giuliotti, Matteo Luccini, Arianna Pacini, Caterina Pedrelli, Mariam Salim, Martina Tonelli, Greta Vinciguerra.

Chi vuole, può scaricarsi la fiaba cliccando su: AnelloDiFuoco_Terrarossa

Oppure se ve la volete leggere subito, eccola qui.

Avventure nel Bosco: l’anello di fuoco

C’era una volta nel bosco verdeggiante ai confini dei territori più lontani, un albero grandissimo che svettava sopra tutto il resto. A circa metà della sua altezza vi era una capanna dove vivevano due Fratelli, una femmina e un maschio. I due avevano perso i genitori da poco tempo; si erano allontanati una mattina proprio al sorgere del sole con l’intento di andare a caccia, ma non avevano fatto ritorno la sera né le successive. I fratelli avevano cercato nei giorni seguenti qualche traccia che li potesse aiutare a capire cosa era accaduto, ma tutto era stato invano.

I fratellini, però, non si erano persi d’animo e sin da subito avevano iniziato a svolgere tutte quelle commissioni che prima erano compito dei genitori. Tra i due, il maschietto si mostrava un po’ pigro e la sorella di continuo lo riprendeva con lunghi discorsi, nella speranza di spronarlo a compiere i propri doveri. Ella era fin troppo generosa e difatti alle volte perdeva la pazienza e decideva subito cosa doveva esser fatto, altrimenti sarebbero rimasti a discutere ancora per chissà quanto tempo.

Un giorno al sorgere del sole, i due scesero per cercare un po’ di legna e mentre erano impegnati a raccogliere arbusti e ramaglia, videro comparire sul loro cammino un possente Corvo che con le ali semi aperte li osservava con sguardo minaccioso.

<<Che fate qui da soli? Bambini...>>, furone le parole che l’uccello rivolse ai fratellini e questi risposero in modo garbato ed esauriente. Il corvo fece altre domande molto personali e al termine li invitò a seguirli al castello dove abitava la sua padrona, una grande Regina (così disse!), facendogli capire che sarebbero stati ben ricompensati.

I due fratelli, abbindolati dal corvo, parvero contenti di quella proposta e sotto le possenti ali dell’uccello s’incamminarono verso il castello.

Quel sentiero non rimase deserto molto a lungo, perchè dopo che i fratelli lo ebbero abbandonato, comparve un Gatto che pareva essersi perso. Fu notato da un altro personaggio sopraggiunto in quel momento, la Pazza del bosco; era una giovane fanciulla sempre allegra, dai modi un po’ bruschi che spesso spaventava chi incontrasse sul suo cammino. Di certo non era nelle sue intenzioni perchè quello era il suo modo di comportarsi. Portava sempre una parrucca grigia in mano che durante le conversazioni agitava vorticosamente e i movimenti crescevano d’intesità man mano che i discorsi si facevano più complessi. Poi, all’improvviso, cessava di parlare e se ne fuggiva all’interno del bosco, sparendo ben presto dalla vista di tutti.

La visione del gatto, comunque, non la eccitò più di tanto. Dopo alcuni minuti comparve, sempre sullo stesso sentiero, una Bambina che altri non era se non la padrona del felino e appena vide la ragazza con la parrucca, le rivolse alcune parole: <<Ciao, scusa… Hai visto passare un gatto?>>. La Pazza squadrò da cima a fondo la bambina e presto iniziò a formulare frasi senza senso che poi degenerarono in un groviglio di parole quasi subito interrotto e la simpatica Pazza, se la squagliò di gran carriera.

La bambina rimase sorpresa da quel comportamento, ma la cosa importante era ritrovare il suo amato gatto e non si poteva attendere oltre.

Nel frattempo i due fratelli erano giunti nel castello diroccato, al cospetto della padrona del corvo, che altri non era se non una Strega che doveva la sua immortalità al sacrificio che compieva ogni anno; ella, infatti, poteva vivere per sempre, solo uccidendo giovani vite ed è facile intuire che i due fratelli rappresentassero proprio questo. Non si perse più di tanto in discorsi e aiutata dal corvo, condusse i poveri fratellini nelle galere dei sotterranei e qui li cacciò nell’attesa del sacrificio.

I due giovani appena compresa la misera fine a cui stavano andando incontro, iniziarono a piangere e a urlare con la speranza che qualcuno ascoltasse le loro suppliche. Il fratello sbraitava con tutto il fiato che aveva in gola e la sorella replicava, battendo sulle sbarre con alcune pietre che aveva trovato sul pavimento.

Fu proprio la costanza del loro tentivo, che dette un esito insperato.

Difatti, quelle suppliche furono raccolte dal… gatto!

Sì, proprio lui! Rapido s’introdusse nel castello e passando dai piccoli buchi che tempestavano quell’edificio in rovina, giunse nelle galere e una volta attraversate le sbarre, arrivò di fronte ai fratelli.

<<Posso fare qualcosa per voi?>>, chiese l’animale rivolto ai due; la sorella lo scongiurò di trovare qualcuno in grado di liberarli.

Il gatto dopo qualche strusciatina sulle gambe dei poveretti, riprese la strada del ritorno e una volta giunto nel bosco, iniziò forte a miagolare sperando di attirare l’attenzione della sua padrona.

Non passarono che pochi minuti e, finalmente, i due si ritrovarono e dopo i consetui baci (leccate!) e abbracci (azzampi!), il felino spiegò alla bambina cosa aveva scoperto.

<<Caspita! >>- esclamò la padroncina – <<…dobbiamo per forza andare dalla Maga, lei saprà come aiutarci!>>

La Maga era un’altra figura che popolava quel bosco verdeggiante, ma non era facile farsi ricevere. Si poteva accedere al luogo dove abitava, ma una volta spiegato il motivo della visita, era Lei che decideva se dichiararsi o meno ai richiedenti e molte volte non se ne curava affatto.

La bambina volle comunque provare e dopo essere entrata nella sua abitazione e aver spiegato per filo e per segno cosa era accaduto e di cosa aveva bisogno, un vorticoso vento prese a soffiare e gli oggetti presenti furono spazzati in tutte le direzioni. La bambina e il gatto si spaventarono assai, ma una volta cessato il vento, comparve di fronte a loro la Maga. Era una personcina graziosa e minuta, che prese a osservarli con attenzione, ponendogli loro questa risposta:<< Ho io l’oggetto che fa per voi>>.

Dal suo dito anulare si sfilò uno splendido anello e continuò:<< Questo è l’anello di fuoco che scioglie il metallo come se fosse burro. Basta appoggiarlo sulle sbarre e queste diventeranno come acqua infuocata e scivoleranno verso il basso. Eccolo… è vostro>>.

Proprio in quel momeno e non è dato di sapere come potesse essere in quel luogo, comparve la Pazza e iniziò a sbraitare su ciò che aveva visto.

<<Ah, ah, ah! Ma come può un anello fare quello che hai detto! Non ci credo! Non ci credo… non sono mica pazza! Non credo proprio che tu sia una Maga… dammi una prova della tua magia>>.

La Maga si girò verso la Pazza e le disse di stare a guardare; si rivolse al gatto e iniziò a formulare strani frasi dal significato oscuro, ma dell’ultima parte fu capito il significato:

<< Gira per l’aria vento sapiente,

trasforma il gatto e questo è niente;

ecco che appare, proprio stamane,

un corpo diverso è quello di un cane!>>

Capirete da soli cosa era accaduto! Incredibile a dirsi, ma il gatto fu trasformato in… Cane e questo fatto, sono convinto, non fu molto gradito dalla bambina.

Invece, il gatto mostrò gratitudine verso la Maga; in tal modo avrebbe potuto vendicarsi degli assalti che gli altri cani del bosco gli riservavano ogni volta che era solito incontrarli.

La Pazza sgranò gli occhi e si convinse dell’incantesimo. Decise quindi, d’accordo con la bambina che si doveva andare subito a liberare quei poveri fratelli. Così dopo aver ringraziato la Maga (la Pazza le baciò la mano per la felicità!), il gruppetto si avviò verso il castello e una volta intrufolati al suo interno, facilmente raggiunsero le galere e per liberarli fu un gioco da ragazzi.

Appena l’anello fu accostato alle sbarre, queste presero a scogliersi e in men che non si dica, i fratellini uscirono e presero la via del bosco.

Anche se erano stati attenti a non creare rumori, la strega e il corvo furono distolti dalle loro operazioni e si diressero verso le galere.

Quando giunsero nei sotterranei, i fratelli erano ormai lontani e pure la bambina con il suo cane; purtroppo, la Pazza non era riuscita a fuggire e venne così bloccata dalla strega.

Non appena le due “arpie” videro la ragazza, si meravigliarono assai. Chi era quell’individuo? Come mai si trovava nel luogo dove prima erano i due fratellini?

 La strega indirizzò quelle richieste alla sventurata, la quale rispose senza perdere tempo.

<<Sono IO… i due fratellini! Cosa pensavi di fare? Non hai nemmeno la più pallida idea di chi IO… sia in realtà!>>.

La strega indietreggiò di un passo e si fece guardinga.

La Pazza continuò. <<Guarda bene o strega malefica!… Ho sciolto le sbarre con il mio fiato e ora, se non ti farai da parte perchè me ne vorrei andare, raccoglierò tutta l’aria che i miei polmoni possono contenere e la riverserò su di te e su quell’uccellaccio nero che ti accompagna>>.

La strega era in grande imbarazzo! Quel soggetto che aveva di fronte aveva dei poteri eccezionali che potevano, sicuramente, competere con i suoi; rimuginò molti rapidi pensieri e giunse alla conclusione di cercare altrove le giovani vite necessarie per il suo sacrificio e concesse la libertà a quella strana creatura “mutante”.

Quando la Pazza uscì dal castello, trovò gli altri che l’avevano attesa nascosti dietro alcuni cespugli e insieme presero a correre verso il bosco, in direzione della capanna dei fratelli.

Giunti al grande albero lo salirono velocemente e una volta accolti nella dimora dei fratellini, questi organizzarono una grande festa per ringraziare coloro che avevano sfidato la strega per salvarli. La bambina, il suo gatto-cane e la Pazza del bosco, (che ora non appariva più così tanto pazza!), danzarono e cantarono fino a tarda notte e… vissero felici e contenti!

Castello di Terrarossa, 19 gennaio 2018.